Модуль 11

Модуль 11

Рефлексія до модуля 11 Підготувала та продемонструвала Портфоліо. Провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього» .

Модуль 10

Модуль 10

Сьогодні ми працювали в швидкому темпі, це мені сподобалось. Взяла собі на замітку створення шаблонів робіт для учнів з проблемами у навчанні.

Фасилітація - слово незвичне для вуха, але суть зрозуміла мені.
Дуже продуктивний день.
Працювали ми єдиною командою. Спільна робота нас з'єднала . Дякую всім учасникам тренінгу за співпрацю.

Модуль 9

Модуль 9

На цьому модулі,працюючи в парах, ми розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які я отримала від колеги, допомогли мені удосконалити приклад та стратегію оцінювання.

Модуль 8

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме  протягом проекту постійно має відбуватися оцінювання.
Акцентуючи увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття я визначив, що оцінювання повинно будуватися на навчальних потребах учнів.
Я вважаю, що використовувати підсумкове оцінювання треба для того, щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації.

Модуль 7

Модуль 7

На початку опрацювання модуля було організоване обговорення яке допомогло мені визначитися, який краще обрати вид учнівської роботи, щоб одержати очікуваний результат від вивчення теми і щоб покращити методику навчання. Під час обирання виду учнівської роботи я зупинилася над тим видом, який для мене був більш невідомим, щоб хоч трохи познайомитися. Доведення теорем Піфагора вже відомі і учням не треба щось досліджувати. З інформацією учнів треба було тільки ознайомити. В мене багато часу забрало обдумування в якому вигляді виконати роботу. Сьогодні в мене чомусь весь час не вистачає часу. З публікацією я до кінця не розібралася. Але я надіюся що в майбутньому я трохи більше зрозумію.

Модуль 6

Модуль  6

Вивчаючи даний модуль я розширила свої знання про безпеку дітей в Інтернеті. Також я дізналася про можливості Інтернету для спілкування та співпраці. Але навички, навички....
до 15 спроби ще далеко, а треба встигнути за "паравозом".

Модуль 5

Модуль 5

В цьому модулі я навчилася спільно редагувати веб-документи.Попрацювала в малих групах по обговоренню презентації оцінювання навчальних потреб учнів. Навчилася використовувати і оцінювати інтернет-ресурси.

Модуль 4

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме…створити інструмент оцінювання для однієї з п’яти цілей оцінювання - для визначення навчальних потреб учнів, створити перший варіант плану оцінювання учнів, який зосереджений на знаннях та вміннях, які мають отримати учні при роботі в проекті, розробити перший варіант графіка оцінювання, який допоможе як мені, так і учням зрозуміти, як і коли буде проводитися оцінювання.

Модуль 3

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме як дослідницькі проекти допоможуть моїм учням навчатись згідно навчальний програм та розвинути навички 21 століття. Також сьогодні я обрала ключове питання, підібрала змістові і тематичні питання. Найважчим було визначитись з ключовим питанням. Розробила дидактичні матеріали для проекту...Заняття було цікавим.

Модуль 2

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:

1) проекти допоможуть моїм учням відповідати вимогам державних освітніх стандартів та  програм, розвивати в них навички 21 століття;

2) відбувається заохочення учнів до пошуку, проведення досліджень у навчальній діяльності та розвиток навичок мислення вищих рівнів;

3) ознайомилась із плануванням публікації про метод проектів

4) попрактикувалась у  створенні  макету публікації

5) матеріали модулю допоможуть мені більш організовано використосувати проекти у навчальній діяльності, при вивченні певних тем.

Модуль 1

Модуль 1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме я хочу навчитися правильно оцінювати учнівські роботи; продовжувати розвивати свої пізнавальні інтереси, інтелектуальні і творчі здібності засобами ІКТ.